|
1920-Z-01d
|
Chinese Language Grade 1
|
一年级第一学期以学习拼音为主，帮助学生正确认读和发音，注重声调辨识，熟练掌握23个声母， 24个韵母和16个整体认读音节。准确读出4个音调， 辨别三拼音节。借助拼音促进学生步入短文故事阅读，培养学生中文学习的兴趣； 第二学期强调以识字为主的教学，建立笔顺概念和对汉字结构的理解，形象生动地精讲字的音、形、意，认识偏旁部首。 以培养和提高学生学习中文的兴趣为重点。教学内容主要包括： 1.学习,掌握 133 个生字,特别是常用的独体字和常用的词语;6 个基本句型。 2.掌握主要的笔画名称,掌握书写汉字笔顺规则。 3.朗读课文,背诵 7-12 课文。 4.在学生学习了一定生字的基础上,重点练习组词、造句、补充句子、修改句子等等。 让学生通过完成课堂练习及家庭作业练习以巩固学过的中文字。
|
101
|
12:30 - 11:00 PM
|
360.00
|
2019-05-12 09:32:05
|
Chinese
|
|
1920-Z-01a
|
Chinese Language Grade 1
|
一年级第一学期以学习拼音为主，帮助学生正确认读和发音，注重声调辨识，熟练掌握23个声母， 24个韵母和16个整体认读音节。准确读出4个音调， 辨别三拼音节。借助拼音促进学生步入短文故事阅读，培养学生中文学习的兴趣； 第二学期强调以识字为主的教学，建立笔顺概念和对汉字结构的理解，形象生动地精讲字的音、形、意，认识偏旁部首。 以培养和提高学生学习中文的兴趣为重点。教学内容主要包括： 1.学习,掌握 133 个生字,特别是常用的独体字和常用的词语;6 个基本句型。 2.掌握主要的笔画名称,掌握书写汉字笔顺规则。 3.朗读课文,背诵 7-12 课文。 4.在学生学习了一定生字的基础上,重点练习组词、造句、补充句子、修改句子等等。 让学生通过完成课堂练习及家庭作业练习以巩固学过的中文字。
|
100
|
9:00 - 11:00 AM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-01c
|
Chinese Language Grade 1
|
一年级第一学期以学习拼音为主，帮助学生正确认读和发音，注重声调辨识，熟练掌握23个声母， 24个韵母和16个整体认读音节。准确读出4个音调， 辨别三拼音节。借助拼音促进学生步入短文故事阅读，培养学生中文学习的兴趣； 第二学期强调以识字为主的教学，建立笔顺概念和对汉字结构的理解，形象生动地精讲字的音、形、意，认识偏旁部首。 以培养和提高学生学习中文的兴趣为重点。教学内容主要包括： 1.学习,掌握 133 个生字,特别是常用的独体字和常用的词语;6 个基本句型。 2.掌握主要的笔画名称,掌握书写汉字笔顺规则。 3.朗读课文,背诵 7-12 课文。 4.在学生学习了一定生字的基础上,重点练习组词、造句、补充句子、修改句子等等。 让学生通过完成课堂练习及家庭作业练习以巩固学过的中文字。
|
100
|
12:30 - 2:30 PM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-02a
|
Chinese Language Grade 2
|
教学目的：初步掌握普通话听说读写的能力， 提高学生的中文实际应用水平。了解中国传统文化的基础知识， 为今后的中文学习打下良好基础。巩固学生的汉语拼音水平， 增加生字， 词汇和句型量， 学习用中文造完整正确的句子。 教学内容：1. 以第一册10-12课和第二册作为基本教材， 全学年将学习180个生字和15个重点句型。 2. 适当补充与教学有关的材料， 增加与实际生活和时事以及季节紧密相关的内容作为补充教材。 3. 将课文所涉及到的中国文化和地理常识适量融入教材。
|
103
|
9:00 - 11:00 AM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-02b
|
Chinese Language Grade 2
|
教学目的：初步掌握普通话听说读写的能力， 提高学生的中文实际应用水平。了解中国传统文化的基础知识， 为今后的中文学习打下良好基础。巩固学生的汉语拼音水平， 增加生字， 词汇和句型量， 学习用中文造完整正确的句子。 教学内容：1. 以第一册10-12课和第二册作为基本教材， 全学年将学习180个生字和15个重点句型。 2. 适当补充与教学有关的材料， 增加与实际生活和时事以及季节紧密相关的内容作为补充教材。 3. 将课文所涉及到的中国文化和地理常识适量融入教材。
|
104
|
9:00 - 11:00 AM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-02c
|
Chinese Language Grade 2
|
教学目的：初步掌握普通话听说读写的能力， 提高学生的中文实际应用水平。了解中国传统文化的基础知识， 为今后的中文学习打下良好基础。巩固学生的汉语拼音水平， 增加生字， 词汇和句型量， 学习用中文造完整正确的句子。 教学内容：1. 以第一册10-12课和第二册作为基本教材， 全学年将学习180个生字和15个重点句型。 2. 适当补充与教学有关的材料， 增加与实际生活和时事以及季节紧密相关的内容作为补充教材。 3. 将课文所涉及到的中国文化和地理常识适量融入教材。
|
103
|
12:30 - 2:30 PM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-02d
|
Chinese Language Grade 2
|
教学目的：初步掌握普通话听说读写的能力， 提高学生的中文实际应用水平。了解中国传统文化的基础知识， 为今后的中文学习打下良好基础。巩固学生的汉语拼音水平， 增加生字， 词汇和句型量， 学习用中文造完整正确的句子。 教学内容：1. 以第一册10-12课和第二册作为基本教材， 全学年将学习180个生字和15个重点句型。 2. 适当补充与教学有关的材料， 增加与实际生活和时事以及季节紧密相关的内容作为补充教材。 3. 将课文所涉及到的中国文化和地理常识适量融入教材。
|
104
|
12:30 - 2:30 PM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-08d
|
Chinese Language Grade 8
|
|
223
|
12:30 - 2:30 PM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-09a
|
Chinese Language Grade 9
|
|
206
|
9:00 - 11:00 AM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
|
1920-Z-09c
|
Chinese Language Grade 9
|
|
206
|
12:30 - 2:30 PM
|
360.00
|
2019-05-01 08:33:42
|
Chinese
|
